Denominación del puesto: Profesor/a de Actividades Extraescolares de Piano
Categoría profesional: Personal Educador No Lectivo (Actividades Extraescolares y Formativas Complementarias)
Jornada laboral: 3 horas semanales
Horario y distribución:
Lunes: 17:00 h – 18:00 h (1 hora)
Martes: 13:20 h – 15:20 h (2 horas)
Modalidad contractual: Contrato indefinido fijo-discontinuo (con período de prueba según establece la normativa laboral vigente y el convenio colectivo de aplicación).
2. PROPÓSITO DEL PUESTO
Planificar e impartir la formación musical y pianística dentro del programa de actividades extraescolares del centro, adaptando la enseñanza al desarrollo integral del alumnado en edad escolar y promoviendo el gusto por la música en un entorno educativo seguro, motivador y alineado con el ideario institucional.
Requisitos
3. REQUISITOS IMPRESCINDIBLES
Titulaciones habilitantes: Título Profesional de Música en la especialidad de Piano (Enseñanzas Profesionales finalizadas) o Titulación Superior de Música equivalente.
Requisito legal obligatorio: Certificado negativo en vigor del Registro Central de Delincuentes Sexuales.
4. MÉRITOS VALORABLES
Experiencia previa: Experiencia docente en puestos similares o en la impartición de clases de piano y talleres musicales con niños/as en centros educativos, escuelas de música o entidades culturales.
Experiencia en voluntariado y monitoraje de actividades de educación en el tiempo libre
Metodologías pedagógicas: Conocimiento y aplicación de metodologías activas de educación musical.
Competencia digital y dinamización: Manejo de herramientas y recursos digitales aplicados a la didáctica musical, así como iniciativa para la organización de muestras, audiciones de aula o proyectos interdisciplinares.
5. ADECUACIÓN AL PROYECTO INSTITUCIONAL Y PERFIL COMPETENCIAL
Compromiso con el Ideario Salesiano: Alineación explícita con el estilo educativo y los valores salesianos (Sistema Preventivo, cercanía, presencia educadora, ambiente familiar y acompañamiento al alumnado).
Gestión emocional y clima de aula: Empatía, paciencia, asertividad y capacidad para generar un ambiente seguro, positivo e inclusivo que fomente la motivación y la creatividad.
Trabajo en equipo y profesionalidad: Rigor profesional, puntualidad, coordinación constante con la persona responsable de actividades extraescolares y comunicación clara y fluida con las familias.
